实训室规模宏大 环境优美
河南交通职业技术学院装配式建筑实训中心总面积1000余平，规模在同类院校的装配式建筑实训室中位居前列。该中心建设打破传统实训室格局，采用现代化设计风格，整体环境兼顾美观与实用性，塑造出一个布局合理、规模宏大、环境优美的装配式实训中心。
该实训中心主要包含装配式建筑认知教学区、装配式构件生产仿真实操区、装配式建筑全过程综合实操区（1+X证书实操考核区）、装配式构件安装仿真实操区（1+X证书理论考核区）四大功能分区，主要应用于装配式建筑专业学生认知学习与实操学习，能有效实现“教、学、训、练、考”一体化的教学目标，具有实操安全、简单易学的特点。
装配式建筑认知教学区
此区域包含PC自动化生产线模型沙盘、装配式建筑工法楼模型、装配式节点构件模型。通过整合常见“墙、梁、板、柱”等PC构件和钢结构等形式和多个构件种类，按照认知、连接支撑、成品展示等多方面将装配式的内部和连接方式展示给学生，起到理解认知教学的目的。
PC自动化生产线模型沙盘
装配式建筑工法楼模型
装配式节点构件模型
装配式构件生产仿真实操区
包含装配式构件生产仿真、装配式构件吊装仿真模块，工程案例系统根据岗位划分为14个岗位及对应的14个工位操作台（其中包括六个操作实训台），满足至少16个模块的在线考核。
工程案例仿真实训软件对应的装配式工程建筑，同样遵循装配式生产流程，从构件生产、构件运输到现场装配，与纯仿真软件的训练流程一致。同时教师仅需选择指定的案例建筑进行计划下达，学生即可根据岗位分工进行协作，开始一栋大楼的生产实训。实训过程中，各个工序模块不再像纯仿真软件独立训练及评价，而是依据生产顺序逐序将本模块操作实训结果传递到下道工序作为生产原料或生产条件，过程结果交叉质检岗位检查实训最终完成案例建筑的全过程装配。
装配式构件生产仿真
装配式构件吊装仿真
装配式建筑全过程综合实操区（1+X证书实操考核区）
此区域包含装配式构件模台生产区、装配式构件吊装区、装配式构件灌浆区、装配式构件打胶密封区。
按照工厂实际生产模台、吊装设备等比例缩放设计，模拟实际生产和现场吊装施工，使学生能自己动手掌握装配式施工的施工工艺流程。同时，将工厂化生产和装配化施工两个环节按照生产流程确定工作岗位，根据工作岗位分解工作任务，确定能力目标，从而构建基于工作过程系统化的实训课程，加深学生对各个预制构件及相关配件耗材的直观认知。
装配式构件模台生产区
装配式构件吊装区
装配式构件灌浆区
装配式构件打胶密封区
装配式构件安装仿真实操区（1+X证书理论考核区）
以系统装配式新技术和实际完成的装配式建筑工程案例为原型，实现与生产、装配过程1:1综合训练。利用虚拟仿真技术，进行构件生产和现场装配的模拟、动态演示、交互式操作实训，软硬件结合一体化教学模式，满足学生的日常实训和结果智能考核，加深记忆和学习兴趣。
综上所述，本实训中心的建设，改变了以往“以教师为主体”的教学模式，强调“以学生为中心的”实训教学理念。从更高的层次和角度深入理解装配式施工流程和质量控制要点，实现理论知识和工程实践的无缝对接，提高了学生的职业素养和综合工程应用能力。
校企合作促双赢 产教融合出成效
河南交通职业技术学院装配式建筑实训中心以产教融合为政策引领，深入实施校企合作，共同着力人才培养和技能培训，实训中心建成后，不仅能满足建筑产业现代化方向专业学生使用，同时可供传统建筑专业学生从“集成化设计、工业化生产、装配化施工、信息化管理”的全产业链角度了解装配式建筑的内涵特征，为教师教学研究和学生学习提供良好的环境空间。先进的实训条件除满足校内教师学生使用外，还可以承担社会人员技能培训，建筑行业人员在职培训等，提升学校社会服务能力。
该实训中心的建立符合该校的发展思路。多年来，河南交通职业技术学院始终坚持走产教融合、校企合作之路，广泛开展校企协同育人，拥有产学合作企业149个，校企共建实训基地157个。同时，该校把开展校级大赛作为技能教学的重要一环，每年高质量举办全校性技能大赛，各专业学生全员参赛，用人单位选派代表观赛，既向用人单位展示了技能人才培养成果，也为省赛、国赛选拔了大批优秀选手。此外，作为“河南省 1+X 证书制度试点工作协调推进办公室”依托单位，该校坚持学历教育、职业培训、技能鉴定、技术服务“四位一体”，对接行业发展前沿和需求，年开展各类技术咨询和服务300余项、职业培训和技能鉴定30000余人次。校企合作、产教融合工作取得了显著成效！
未来，我们期待该校在中原大地上谱写高等职业教育创新发展的新篇章！
作为河南省第一批产教融合型企业，多年来，河南建科软件有限公司始终专注高校建筑类实训室建设、实训室个性化方案定制，如有相关需求，请联系河南建科软件技术有限公司，电话：13613714780（微信同号）！
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